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复习课上的别样风采——记“十佳教师·教学标兵”课堂教学大比武
发布时间:2009-06-26   点击:   来源:   作者:韩旭东

6月23日和24日,田家炳实验中学举行了第二届“十佳教师·教学标兵”候选人课堂教学大比武活动。本次课堂教学大比武活动分文科、理科两组,共有20名候选人参赛。

在本次大比武活动中,每位参赛教师均上高一年级复习课,借班上课,同一教研组教师统一课题。复习课是课堂教学中一种十分重要的课型,如何将复习课上新、上活考验着每位教师的教学功底。参赛教师们各施教学绝招,立足学生认知水平的实际,与自身的教学风格、教学艺术相结合,不拘一格地采用灵活多样的教学方法,给大家展示了一堂堂真实、精彩、高效的复习课。

参赛教师们在教学方案的设计、教学形式的选择、教学内容的处理、多媒体课件的运用、学生学习方式的转变等方面都注重体现新课程的教学理念,以学生的发展为本。有的教师课堂教学起点高,注重知识的内在联系,使知识结构化、网络化,达到牵一发动全身的目的,从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。有的教师打破传统的复习课的教学方式,大胆创新,通过创设情境,激发了学生的学习兴趣和学习热情,让学生在探索中具体运用,进行分析创造,重难点把握到位,练习题选择层层递进,收到了较好的复习效果。有的教师整个课堂结构较为严谨,方法的渗透和指导较为到位,给学生思考提供了足够的空间,使学生思维能力在这一节课里得到了较好的锻炼。有的教师教态沉稳从容富有亲和力,设问环环相扣,推理缜密滴水不漏,驾驭课堂得心应手。有的教师在注意教学过程预设性的同时,更注意了教学的生成性,及时解决学生学习中存在的易错易混问题。这一堂堂复习课,给大家的最大感触就是“复习课原来也可以上得如此精彩”,复习课不一定是枯燥的,它同样可以生动;复习课中学生更是课堂的主角;复习课也不单单是知识点的汇总和再现,更应该是知识的融合、拓展和提升……

据悉,此次候选人课堂教学大比武公开课已全程录像并上网展示,学校将邀请专家观摩评审并组织全体教师观摩后进行公开投票,作为评选田中“十佳教师·教学标兵”的重要依据。通过开展教学标兵评选活动,对提升我校教师的教学水平,深化课堂教学改革将起到极大的推动作用。

 

  

 

  

 

 

 

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