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“数学助学工作室”成立初活动计划
发布时间:2011-03-09   点击:   来源:   录入者:郑邦锁

 

一、        工作目标

通过调查、统计、分析,摸清学生在数学学习中出现的障碍类型及成因;在实践中探索帮助学生突破障碍的方法,形成可操作、可推广的助学行动方案和助学文本材料。

二、工作计划

1.用一个学期的时间,在三个年级分别通过谈心、问卷等方式统计、分析学生在数学学习中出现的障碍类型及成因。

2.从理论和实践两个层面探索帮助学生突破障碍的一般方法,形成可操作、可推广的助学行动方案。

3.针对部分数学“特困生”,探索个性化助学方案。

4.从课堂设计入手,通过科学合理、生动新颖的课堂设计,减少学生学生在数学学习中可能出现出现的障碍;用两年的时间,形成一套涵盖高中数学全部内容的“新课引入”案例。

5.从学法指导入手,对高中学生在数学学习的各个环节(预习、听课、回顾、作业、订正、自主学习等)提出明确、具体的要求和建议(本学期内完成)。

6.从管理的角度,探索建立和谐的师生关系(使学生“亲其师、敬其师”)的途径。

7.从数学的知识、方法层面,给学生以直接的帮助;拟用一年的时间(至20119月)编撰《高中数学要点解读》。

8.从激发学生学习数学的兴趣入手;用三年时间收集、整理、编撰“数学故事”、“数学问题”、“数学天空的中国星座(中国数学家小传)”。

                                                   郑邦锁2010-12-3

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