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工作室活动记录一
发布时间:2011-05-13   点击:   来源:   录入者:
活动时间:201117
活动地点:信息楼二楼阅览室
参与人员:俞兵、丁伟文、蒋文娟、冯春梅、黄宇红、王爱平、王小玉、顾志芳、刘丽红、罗春霞、周旋、曹锦林、王嘉茹、陆丹萍
活动内容:
Step 1 余晓云老师开场白
余晓云老师介绍了自己的设想,准备将老师的成长与学生在英语方面的发展相结合,要求工作室的成员通力合作,实现老师和学生发展的双赢。比如,利用高一的校本课程的时间,搞一下阅读欣赏的试点,选择一些时文和美文,真正实现学生“零负担阅读”,当场阅读,当场通过读书笔记的方式进行交流。
Step 2 大家交流发言:
曹锦林老师:谈谈自己参加“谢晓枫名师工作室”的感受。从中学到了不少东西。谢老师利用自己的威望,邀请了各地的专家进行讲座,也带领工作室的成员去各地听课并开设示范课,使得工作室的成员通过开课这种方式来扩大自己的知名度,从而也扩大了工作室的影响。所以希望我们这个工作室能充分利用大家各自的人脉,给大家发展的空间和机会。大家可以利用工作室活动的视角来相互交流,写感受,写论文。同时也希望学校给工作室更多的机会,比如在校内开展“英语日”之类的活动。
张晔老师:之前学校曾经有过“Public Speaking Club”,但最近两年又停下来了,希望英语老师能通过工作室这个契机将这个俱乐部重新开出来。同时,工作室的成员应该加强合作。
余晓云老师:张晔老师的提议非常好,我们可以利用校本课程的时间,将俱乐部定期运作出来,但同时也需要大家充分开发资源。
周旋老师:在开发资源方面,大家应该集思广益。其实现在英语学习的资源很多,比如“书虫”系列读物,Chinadaily报纸及其相应的网站,我们教师可以自身加强学习,并将有些知识传递给学生。
王嘉茹老师:一个成功的工作室的运作需要一个明确的纲要,需要每个成员都明确工作室的宗旨,工作室的实施也需要一个详尽有效的计划。
俞兵老师:刚刚大家都提到了很多好的方法和设想,这样一定能在学生身上取得很好的效果,但是大家却忽略了很重要的一点,就是如何促进我们教师自身的成长。作为教师,我们应该通过开设公开课,多看资料,多写高质量的论文等等方面来提高自己。其实我们从余晓云老师身上学到的东西应该很多,还有待大家的进一步挖掘。
Step 3 工作布置
每个学员制定一份个人3年成长发展规划、学员简介(500字以内)、学员心语或心愿(50字以内)、数码照片(工作照1张)。
附件:
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